چکیده
هدف:
پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر روانشناختی آموزش معاد به صورت بحث گروهی بر پایبندی مذهبی نوجوانان سوم دبیرستانی شهر قزوین انجام گرفته است
روش:
